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Currículo educativo

El PP fracasa en su intento de incluir la Constitución y la UE en el currículo escolar

18/12/2025@17:22:56

El Partido Popular (PP) no logra incluir la Constitución española, la Unión Europea y los Estatutos de Autonomía en el currículo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) debido al rechazo del PSOE y Vox. Jaime de los Santos, vicesecretario de Educación e Igualdad del PP, defendió una Proposición No de Ley (PNL) que busca hacer obligatorios estos contenidos en la educación, argumentando que es esencial que los jóvenes conozcan su historia y la importancia de la democracia. A pesar de sus esfuerzos, la propuesta fue desestimada en la Comisión de Educación, lo que refleja un desacuerdo significativo entre los partidos sobre el enfoque educativo en temas fundamentales para la identidad nacional y europea.

Novedades PAU

Nuevas reglas para la Prueba de Acceso a la Universidad entrarán en vigor en 2025

La nueva PAU busca modernizar la evaluación de los estudiantes, priorizando competencias sobre memorización y garantizando criterios comunes en todas las comunidades

A partir de junio de 2025, los estudiantes que deseen acceder a la universidad se enfrentarán a un nuevo modelo de Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), diseñado para alinearse con la nueva Ley de Educación (LOMLOE) y los currículos actualizados de Bachillerato. Este cambio, aprobado por el Consejo de Ministros, introduce criterios de corrección comunes en todas las comunidades autónomas y un enfoque en la evaluación de competencias, priorizando preguntas abiertas y situaciones realistas. La estructura general y las fases del examen se mantendrán similares a la antigua EBAU, garantizando igualdad de oportunidades para todos los estudiantes. Para más información sobre las novedades y detalles del nuevo examen, visita el enlace.

El Gobierno "niega la evidencia" ante el cierre de los centros de educación especial en España

Pese a que el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) ha reiterado este martes su apoyo al alumnado con necesidades especiales, "sea cual sea el tipo de centro en el que sean escolarizados", la postura del Gobierno parece la misma, tal y como afirman varias organizaciones que se encargaron de dar la voz de alarma la semana pasada.