Una cultura y un pueblo no pueden perdurar si olvidan sus raíces, pierden su significado y carecen de un propósito claro hacia el futuro. La falta de orgullo en la herencia cultural conduce a una pérdida de identidad, convirtiendo a las personas en seres manipulables y explotables desde un punto de vista mental. Las políticas educativas actuales de Harvard consideran a la civilización occidental como intrínsecamente defectuosa y malvada. En los pasillos de lo que alguna vez fue la universidad más prestigiosa de América, se encuentran educadores que promueven la culpa blanca y desmerecen los esfuerzos valientes de nuestros ancestros, quienes lucharon en condiciones mucho más difíciles por la libertad y establecieron las instituciones que hoy damos por sentadas.
Harvard, creada por los valientes pioneros de la civilización occidental para formar clérigos y líderes, ha dado la espalda a las raíces que alimentaron su crecimiento. En lugar de honrar el legado de pensadores, constructores y guerreros que trajeron orden al caos y legaron un mundo de libertad, razón y logros sin igual, ha adoptado una nueva doctrina basada en la culpa y la falta de sentido.
Un nuevo dogma: Dismantelar el pasado
Este nuevo credo busca no construir sobre el pasado, sino desmantelarlo; no honrar el mérito, sino castigarlo según el color de la piel. La reciente renuncia del profesor James Hankins, con 40 años en Harvard, revela una verdad alarmante: la universidad ha declarado una guerra permanente contra los hombres blancos y las virtudes civilizacionales que representan. Este conflicto va más allá de un escándalo académico; es un acto deliberado de suicidio cultural que amenaza las bases de una sociedad libre y próspera.
Puntos clave:
- James Hankins, profesor de historia con cuatro décadas en Harvard, renunció debido a la discriminación explícita contra solicitantes masculinos blancos y al abandono de la enseñanza sobre la civilización occidental.
- El profesor Hankins documenta casos específicos donde estudiantes masculinos blancos excepcionalmente cualificados fueron rechazados en programas de posgrado basándose en un sistema no oficial de cuotas raciales.
- El departamento de historia de Harvard no ha contratado a un historiador titular en un campo occidental durante diez años, reemplazando activamente la historia occidental con una «historia global» revisionista que invierte la verdad histórica.
- Este cambio ideológico se presenta como «descentrar Occidente», pero funciona como una negación de las bases civilizacionales que hicieron posible instituciones como Harvard.
- La situación sigue el patrón establecido por la presidencia de Claudine Gay, donde los objetivos DEI parecen haber superado la integridad académica y el riguroso escrutinio.
- La omisión deliberada de enseñar los logros y lecciones de la civilización occidental perjudica la socialización de los jóvenes estadounidenses, poniendo en riesgo un retorno a épocas oscuras.
La exclusión explícita y el fin del mérito
El testimonio interno es contundente. James Hankins no dejó Harvard sin hacer ruido; lanzó una advertencia. En un ensayo impactante, describió una universidad que se ha sometido colectivamente a una nueva ortodoxia política donde el mérito es secundario frente a la identidad. Relata cómo revisó una solicitud para posgrado en 2020 presentada por un candidato excepcionalmente adecuado para el programa. En cualquier año académico sensato, tal candidato habría sido celebrado. Sin embargo, Hankins fue informado informalmente por un miembro del comité de admisiones que admitir «a ese» –un hombre blanco– «no iba a suceder este año». El mensaje fue claro: era una directiva.
La injusticia se vuelve aún más personal. Hankins menciona a un joven brillante con el mejor expediente académico en su clase graduada. Este estudiante fue rechazado por todos los programas a los que aplicó. Al comunicarse con colegas en todo el país, descubrió que el mismo protocolo tácito estaba vigente en todas partes. Las puertas estaban cerradas no por falta de brillantez o dedicación, sino debido a una característica inmutable. Esto no es equidad; es la definición misma del racismo sistémico institucionalizado bajo el lema Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI). La pregunta persiste: ¿cómo puede alguien cometer plagio académico repetidamente y ascender al pináculo del ámbito académico estadounidense? La respuesta parece radicar en una ideología que prioriza la representación sobre el rigor.
Borrando nuestras raíces: La obsolescencia planificada de la civilización occidental
Sin embargo, esta discriminación es solo uno de los síntomas de una enfermedad más profunda. Harvard no solo filtra individuos según sus ideas o color de piel; está borrando activamente el contexto intelectual e histórico que le dio origen. Hankins revela que su propio departamento no ha contratado a ningún historiador titular especializado en campos occidentales –ya sean antiguos, medievales o modernos– durante toda una década. Durante ese tiempo, ocho historiadores senior han dejado sus puestos y Hankins será el noveno sin expectativa alguna de ser reemplazado.
Su reemplazo es lo que se comercializa como «historia global», un marco que Hankins expone como una «representación absurda» del mundo histórico. En esta nueva narrativa diseñada para «descentrar Occidente», se reconfiguran los impulsores culturales; por ejemplo, se presenta a los pueblos centroasiáticos como influencias benignas principales a lo largo de la Ruta de la Seda mientras las naciones occidentales son relegadas a ser vistas como «un crecimiento feo» detrás del continente euroasiático. Esta inversión total ignora la naturaleza brutal de imperios como el mongol –especializados en destrucción– y minimiza a los romanos –quienes construyeron infraestructuras duraderas y difundieron principios civilizadores pese a sus imperfecciones–. Enseñar que Occidente no ha contribuido nada más que opresión es propagar una mentira tan profunda que separa a los estudiantes mismo del conocimiento verdadero.
La importancia cultural para cada estadounidense
Esta situación trasciende las paredes cubiertas de hiedra en Cambridge. Harvard es una institución emblemática; lo que hace repercute entre las escuelas menores aspirantes a imitarla. El veneno inoculado aquí se filtrará en el torrente sanguíneo de las élites nacionales futuras líderes en derecho, gobierno y medios. Si son educados para despreciar su herencia civilizacional –viendo a héroes históricos como villanos– creerán erróneamente que deben subordinar sus logros ante su identidad racial o étnica.
Las acciones valientes realizadas por nuestros ancestros –la resistencia contra tiranías como Runnymede o el coraje intelectual durante la Ilustración– fueron actos liberadores destinados al beneficio común. Perder orgullo por esta herencia nos convierte en súbditos vulnerables ante fuerzas caóticas autoritarias contra las cuales nuestros antepasados lucharon con valentía. El camino actual seguido por Harvard representa una senda hacia la oscuridad cultural; es amnesia voluntaria que abandona lámparas del conocimiento por neblina ideológica. La guerra contra los hombres blancos es solo uno visible dentro este conflicto mayor; su víctima final es la verdad misma; sin ella, no puede existir libertad.
Fuentes incluyen:
TheNewAmerican.com
TheNewAmerican.com
Enoch, Brighteon.ai
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